Уроженка г. Минусинска, Красноярского края.

Трудовую деятельность начала в должности воспитателя детского сада (г.Абакан, Республика  Хакасия).  

В должности воспитателя детского сада работала в г.Шадринске, Курганской области.

В 1988 г. окончила Шадринский государственный педагогический институт (ШГПИ)  по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)».

После окончания института работала в абаканском педагогическом училище в должности преподавателя, заместителя директора по учебно-методической работе.

С 1991 по 1994 г.г. работала в абаканском педагогическом институте  в должности  ассистента кафедры методики дошкольного воспитания, старшего преподавателем кафедры методики дошкольного воспитания и иностранного языка, и.о. зам.декана по УВ работе факультета дошкольного воспитания.

С 1994 по 1997 г.г. обучалась в очной аспирантуре МГОПУ им. Шолохова (г.Москва).

В 1997 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения изобразительному искусству;
13.00.07 – теория и методика дошкольного образования.  

После окончания аспирантуры работала в Хакасском государственном университете (ХГУ) им. Н.Ф.Катанова в должности доцента кафедры педагогики, технологий и ремесел; и.о. заведующей кафедрой педагогики, технологий и ремесел.   

С 1999 года является сотрудником АСОУ (ранее ИПК и ПРНО МО, Педагогическая академия). Занимала должность доцента кафедры дошкольного образования; заведующего кафедрой дошкольного и младшего школьного возраста; проректора по учебно-методической работе, заведующего кафедрой  дошкольного образования; заведующий кафедрой дошкольной педагогики, психологии и инклюзивного образования.

В 2002 году решением Министерства образования РФ  присвоено ученое звание доцента.

В 2004 году избрана членом-корреспондентом Международной академии наук педагогического образования.

Стаж научно-педагогической работы составляет более 40 лет, в том числе в системе высшего профессионального и дополнительного профессионального образования -  22 года.

 

Участие в инновационных проектах:

• Проект в рамках федеральной целевой программы «Дети России», подпрограммы «Здоровый ребенок» (Госконтракт №05/1021 от 1 сентября 2005г. Результат работы - Методическое пособие «Диффернецированная оценка возрастных профилей медико-биологических, психологических и социальных проявлений дизадаптации детей в критические периоды их роста и развития в современных условиях» (20015 г.); «Принципы формирования популяризационных ригистров групп риска развития дизадаптационных проявлений в критические периоды роста и развития детей» (2005 г.)  
• Проект «Обновление содержания воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях на этапе старшего дошкольного возраста в условиях преемственности между дошкольным и начальным образованием».
• Проект «Разработка вариативных форм дошкольного образования». Результат работы - Программа «От рождения до школы» (2013-2019 г.)
• Проект «Обеспечение дистанционной методической поддержки дошкольного образования, в том числе семейного воспитания в частных детских садов, для реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и современных методик дошкольного образования», реализуемый в рамках проекта «Развитие электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями» (2012-2013 г.г.) -  Результат работы - Программа для дошкольного образования «Шаг в будущее» (2013 г.).
• Проект «Система независимой оценки качества образовательной деятельности» (2017 г.)  (МО;  РФ). Результат работы – Оценка качества ДОО Чеченской Республики и Республики Удмуртия. Экспертные заключения.
• Проект «Разработка и научно-методическое сопровождение механизмов внедрения лучших практик, способствующих повышению качества и доступности дошкольного образования для всех детей, включая модели раннего развития детей (от 2 месяцев до 3 лет)». Министерство Просвещения РФ (2008-2020 г.)  Результат работы – Экспертное заключение.
• Проект «Воспитатели России» (2020г.). Результат работы – Выступление на Фестивале «Воспитатели России»; Экспертное заключение.  

Участие в экспертной деятельности:

• Эксперт Межрегиональной общественной организации «Объединение независимых экспертов игровой, учебно-методической и электронной продукции для детей».  
• Эксперт образовательных проектов /Комплексная информационно-аналитическая система (КИАС). Российский фонд фундаментальных исследований комплексная информационно-аналитическая система   по направлению «Дошкольное образование».
•  Эксперт дополнительных профессиональных программ повышения квалификации Московской области.
•  Эксперт дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, размещённых на федеральном портале цифровой образовательной среды дополнительного профессионального образования.
• Эксперт Министерства просвещения РФ по оценке конкурсных работ на предоставление грантов в сфере дошкольного образования.
• Член экспертного совета Всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России».

Подготовка кадров высшей квалификации:

Подготовлен один кандидат педагогических наук – Н.А. Баранникова. Тема диссертации: «Полоролевое воспитание детей в процессе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи» (по специальности 13.00.01. - общая педагогика, история педагогики и образования).

 

Участие в работе профессиональных конкурсов:

• Члена жюри международных Дельфийских игр  (в номинации «Искусство воспитания»).
• Член жюри профессионального конкурса «Воспитатель года Подмосковья».
• Член жюри профессионального конкурса «Воспитатель года России».

Членство в профессиональных ассоциациях:

• Член ассоциации педагогов дошкольного образования Московской области.
• Член ассоциации лучших дошкольных образовательных организаций.  

        
Публикации:

Имеет более 200 публикаций. Индекс Хирша - 12
Научные публикации   опубликованных в изданиях перечня ВАК в течение последних 5 лет

1. Гладкова Ю.А.,Соломенникова О.А., Прищепа С.С. Структурно-функциональная модель развития профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования в системе повышения квалификации // Вестник РМАТ. - 2017. - №4. – С.44-55.
2. Гладкова Ю.А.,Соломенникова О.А. Непрерывное профессиональное развитие и самообразование современного педагога // Педагогическое образование и наука. – 2018. - №2. – С.91-96.
3. Гладкова Ю.А.,Соломенникова О.А. Профессиональная компетентность  современного педагога: вопросы формирования  и непрерывного совершенствования. – Дошкольное воспитание. – 2018. - №11. – С.86-93.
4. Гладкова Ю.А.,Соломенникова О.А. Профессиональная компетентность  современного педагога: вопросы формирования  и непрерывного совершенствования. – Дошкольное воспитание. – 2018. - №12. – С.86-92.
5. Гладкова Ю.А., Соломенникова О.А. Индивидуальный маршрут непрерывного профессионального образования и развития педагога // Дошкольное воспитание. – 2020. - №1. – С.69-76.

Монография:

Гладкова Ю.А., Соломенникова О.А. Современный педагог: компетентность, мастерство, творчество опыт управленческой деятельности в сфере дошкольного образования (организация, должность): монография. – М.: АСОУ, 2019. – 164 с.

 

Методические пособия:

• Народное искусство детям. Под ред. Т.С.Комаровой. авторский коллектив -  М. Александрова Н.С., Брыкина Е.К., Губанова Н.Ф., Соломенникова О.А. и др.: Мозаика Синтез, 2016. –  112  стр.
• ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования/   под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой. – изд.пятое, испр. и доп. Н.А.Арапова-Пискарева,  К.Ю.Белая, М.М.Борисова, О.А.Соломенникова   и другие. Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019
• Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: средняя группа.- М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 96 стр.
• Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: подготовительная к школе группа.- М.: Мозаика-Синтез, 2019. –  112 стр.

Курсы повышения квалификации (за последние три года):

• ДПП ПК «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации» (18.11.2019 г.- 22.11.2019 г., 24 часа, Портал цифровой среды ДПО) рег.номер у-524/б
• ДПП ПК «Креативные технологии в современном образовании» (Институт цифровых компетенций. 23.09.2019г. - 27.09.2019г.,36 часов) рег.номер 06.02д3/20
• ДПП ПК «Научно-методическое сопровождение самореализации педагога в конкурсах профессионального мастерства (Воспитатель года)»  (Государственный гуманитарно-технологический университет.   16.11.2019г. – 21.11.2019г.,18 часов) рег.номер 18997

Награды:

• В 2003 году награждена Почетной грамотой Министерства образования Московской области.
• В 2005 году награждена знаком Губернатора Московской области «БЛАГОДАРЮ!».
• В 2011 году присвоено звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».
• В 2016 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Имеет звание «Ветеран труда».