Менеджмент в образовании (СОШ)

Категория слушателей

• Руководители
• Кадровый резерв

Уровень образования: высшее образование.

Модули программы

• Общепрофессиональные дисциплины
• Основы безопасности жизнедеятельности
• ИКТ–компетентность руководителя образовательной организации в соответствии с требованиями профстандарта
• Управление развитием воспитательной среды образовательной организации
• Управление защитой прав участников образовательных отношений
• Управление развитием профориентационной среды образовательной организации
• Управление процессом обучения в образовательной организации
• Стажировка
• Практика

Освоение программы завершается итоговой аттестацией в форме защиты итоговой аттестационной работы.

Формируемые компетенции

• Готов действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения
• Готов руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
• Готов использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач
• Готов взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия
• Способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
• Способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
• Способен разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию
• Способен формировать и развивать воспитывающую среду в условиях инновационного развития общеобразовательной организации
• Способен руководить исследовательской работой обучающихся
• Способен использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управление бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения
• Готов к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
• Способен анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование
• Владеет методами экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде
• Способен использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач
• Способен проектировать образовательное пространство, в том числе в условиях инклюзии
• Способен проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта
• Готов исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы
• Готов организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы
• Готов использовать индивидуальные и групповые технологии в управлении процессом обучения
• Способен изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения
• Готов к использованию современных информационно-коммуникационных технологий и СМИ для решения культурно-просветительских задач