Научно-методический центр педагогической рискологии Института педагогической рискологии

Миссия и цель работы центра

Цель деятельности – проведение научно-методической, исследовательской, образовательной, координаторской и консультативной работы, направленной на предупреждение, профилактику и преодоление профессиональных рисков педагогической деятельности в условиях модернизации образования как в самой Московской области, так и в Российском обществе в целом.

Задачи центра

1. Организация, координация и участие в научно-исследовательских разработках и проектах по проблемам педагогической рискологии как науки.
2. Анализ поведенческого аспекта профессионального труда педагогических и руководящих работников, сущности педагогического риска как социально-экономического и психологического явления, а также общих закономерностей и специфики педагогической деятельности в ситуации неизбежного выбора.
3. Оказание научно-методической помощи муниципальным методическим службам, учреждениям СПО, общеобразовательным организациям, учреждениям дополнительного образования детей, детским дошкольным организациям по вопросам предупреждения и профилактики рисков в условиях реализации педагогической деятельности, развитию сети медиации.

Достижения центра

• апробированы инновационные формы и технологии работы в условиях социально-психологических и педагогических рисков;
• проведены экспертизы и конкурс программ по выявлению и преодолению педагогических рисков в процессе модернизации образования Московской области, в том числе в условиях введения ФГОС основного общего образования;
• разработаны и апробированы методические разработки, обеспечивающие минимизацию рисков в условиях реализации ФГОС основного общего образования, а также программа профилактики межличностных конфликтов в социальной и образовательной среде;
• оказана информационно-методическая поддержка и консультационная помощь работникам системы образования Московской области в сфере преодоления рисков в условиях введения ФГОС основного общего образования, в том числе, связанных с синдромом эмоционального выгорания педагогов;
• проведены семинары, конференции, вебинары, круглые столы, в том числе в целях развития международного сотрудничества по вопросам предупреждения, профилактики и преодоления профессиональных рисков педагогической деятельности;
• проведён мониторинг «Изучение уровня развития организационно-педагогической культуры педагогических и руководящих работников как одного из условий успешной реализации ФГОС ООО».